找尋好書-﹝每月推薦﹞
每月推薦
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國際教育人才培育之策略研究 |
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| 作者：溫明麗主編 | ||
| 出版社：國家教育研究院 | 出版日期：2016年11月 | |
| 簡介： 教育部於2011年4月為紮根21世紀國際化人才，發布《中小學國際教育白皮書》，揭櫫臺灣因應全球化、多元文化與國際接軌所需達成的國家認同、國際素養、全球競合力，及全球責任感等國際教育目標，遂於2010年8月召開的全國教育會議後，確立國際教育政策，並成立國際教育推動工作小組，也結合大專校院、駐外單位，以及民間團體或私人企業等，共同為推動臺灣國際化人才培育奠定基礎。簡言之，國際教育政策推動的首要之務在於人才培育，無論幼兒教育、基礎教育或高等教育均須要攜手合作，無縫接軌，共同為世界和平承擔全球公民責任。隨著科技的急遽發展，扁平化的地球村生活圈也加速各國開展國際教育的深度與廣度。本書有鑑於此，乃邀約專精研究國際教育政策，或在理論上或實務上對國際教育之推動與實施具豐富經驗者，共襄盛舉。 |
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國民教育新視野：借鑑、蛻變與創新 |
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| 作者：溫明麗主編 | ||
| 出版社：國家教育研究院 | 出版日期：2015年7月 | |
| 簡介： 本專書所收錄的八篇文章，從目前最「發燒話題」（hot topic）的 12 年國民基本教育及中小學教師評鑑，到臺灣新住民母語、教師回應學生多元文化之差異，乃至於中輟生的議題等均扣緊國民教育的「借鑑、蛻變與創新」。殷鑑，著重從歷史與他國經驗之析釐與他山之石的攻錯；「蛻變」，針對臺灣十二年國民基本教育政策與爭議，並檢視與統整臺灣教育政策變革中的重要議題；「創新」，則提出教師評鑑、教學品質與學生輔導需落實以學生為中心、學生參與，及國際化交疊管理的出路。 |
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| 章節明細 | ||
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亞洲教育的挑戰與展望 |
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| 作者：溫明麗主編 | ||
| 出版社：國家教育研究院 | 出版日期：2017年6月 | |
| 簡介： 行政院於105年9月，秉持「長期深耕、多元開展、雙向互惠」之核心理念，從「經貿合作」、「人才交流」、「資源共享」與「區域鏈結」四大面向，提出「新南向政策」之政策綱領及「新南向政策推動計畫」，期能與東協、南亞及紐澳等國家，創造互利共贏的新合作模式，並建立「經濟共同體意識」，而教育更是推動上述四大面向的基礎建設與關鍵因素，故本書廣徵國內外專家學者共襄盛舉，經嚴格審查後，收錄臺灣、中國大陸、越南等國家各2 篇論文，另新加坡、馬來西亞各一篇論文，分別探討亞洲教育的發展動向與未來挑戰，對國人掌握亞洲重要國家教育政策與 議題頗具意義，也可提供未來進行跨國比較研究之重要參考。 |
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西德沙爾區國民學校課程綱要 |
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| 作者：王文俊譯 | ||
| 出版社：國立教育資料館 | 出版日期：1959年12月 | |
| 簡介： 本叢書對於新教育的理論與實際， 分別作有系統的介紹， 尤以課程研究質驗、與在職教師訓練，為新教育發展的兩大支柱，所以選擇的成份也最多 |
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| 章節明細 | ||
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各國公民教育 |
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| 作者：詹棟樑(著)/陳光輝(著) | ||
| 出版社：水牛圖書出版事業有限公司 | 出版日期：1998年12月 | |
| 簡介： 本書的撰寫是用比較教育的方法，將世界各國的公民教育，從歷史文化背景、發展歷史、現況及發展趨勢等方向去探討，使讀者對一個國家公民教育的來龍去脈、現在實施的情形，以及未來的發展方向，有一貫性的了解。 |
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北歐五國的教育 |
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| 作者：許智偉(著) | ||
| 出版社：國立編譯館 | 出版日期：2002年11月 | |
| 簡介： 教育是社會現象的一種，其形成與發展，當然要受到整個社會脈絡之影響；但是，教育是人成為人必經之歷程，是充滿意義的生命活動之整體。 |
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