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第一筆詳目
封面 書名:返本開新--臺灣原住民族學校本位課程跨領域案例探究
作者:王國維等作,王雅萍主編
出版者:國家教育研究院
出版年月:107/7
國際標準書號(ISBN):9789860566468
關鍵詞:原住民教育、中學課程 、小學課程
前言/目錄:免費閱讀
簡介:
本書係本院2017年整二子四計畫的研究成果。本書聚焦於原住民族實驗教育,藉由原住民族學校的跨領域課程之實踐案例,探討原住民族學校如何透過各類特色課程的設計,推動學校本位課程發展,以及如何回應學生的學習需求,並省思原住民族實驗教育的現階段成果與未來可能的挑戰,進而為十二年國教新課綱實施的課程轉化提供具體建議。

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  作者簡介 2 線上閱讀章節列印
  總序 1 線上閱讀章節列印
  總計畫主持人序 2 線上閱讀章節列印
  主編序 2 線上閱讀章節列印
  導讀 4 線上閱讀章節列印
第一章 傳統食物農耕課程與食農教育 32 線上閱讀章節列印
第二章 原住民族校本課程中的傳統智慧與科學教育 50 線上閱讀章節列印
第三章 部落地圖、在地文化課程、部落服務與導覽 54 線上閱讀章節列印
第四章 泰雅本位及排灣本位語文領域的實踐經驗 44 線上閱讀章節列印
第五章 跨領域課程統整 42 線上閱讀章節列印